伟大的物理学家、天文学家伽利略尝言"科学的真理不应该在古代圣人蒙着灰尘的书上去找,而应该在实验中和以实验为基础的理论中去找。真正的哲学是写在那本经常在我们眼前打开着的书里面的,这本书就是宇宙,就是自然界本身,人们必须去读它。"

　　2020年5月30日夏雨初至，“贵商少年-小小发明家活动”在上海市贵州商会会员之家举行。副会长何利，理事庄严、罗进、蹇泽忠、唐尉中、张绍江、李永乐，会员李祥春、罗斌、刘行之、陈烨、蒲亨乾等携一众在沪贵商子弟参加，十数位黔人贵友获悉也欣然前来参加了活动。商会副秘书长程渊涛主持活动。

　　远在贵州公干的邓匡林会长对此次活动寄予厚望，希望通过举办的此种类型的活动，使商会会员们都能更加团结在一起，拧成一股绳，创造更美好的未来，他专程赠言贵商少年：
　　心上悟，事上磨，业精于勤。
　　敏于行，善动手，终就大成。
　　商会秘书长傅艺艺鼓励孩子们到：“用执着的眼睛去观察，用智慧的头脑去思考，用纯净的心灵去感受，用灵动的双手去创造——祝“贵商少年～小小发明家”活动圆满成功！”
　　活动特邀享誉上海市青少年科技辅导业界的段勇岗老师为贵商少年们上这堂“小小发明家素质教育课”。段勇岗老师是创新名师、“青少年辅导员专家讲师团”成员 、“未来科学培养计划讲师团”成员 、 “少年儿童发明奖” 评委 、科学技术协会科技辅导员，是国内青少年科创素质教育方面具有代表性的权威老师之一。

　　活动由商会理事单位捌翊少年（上海）教育科技有限公司“81少年”承办，捌翊少年致力于搭建青少年成长成才平台,打造高质量特色素质教育项目,成为青少年交流的"桥梁"、开拓视野的"望远镜"。
　　商会理事李晋州及其“一品黔庄”为此次活动特意准备了放心便当，并亲自护送到会员之家。

何利副会长亲切的帮孩子们用餐

　　30日上午，家长孩子们陆续抵达了会员之家，经过测体温、消毒洗手等一系列的签到手续。在捌翊少年小陆老师的带领下，20余名“贵商少年”准备就绪，一起做了开场游戏，个个精神饱满。

　　课上，段老师首先介绍了青少年科创小发明对青少年健康成长的重要性，感谢上海市贵州商会能给会员的孩子们提供这样的学习机会。他认真地向小朋友们介绍了小发明的方法、小发明技法训练、科技小发明的取材与创新，内容形式生活活泼，孩子们无不兴趣盎然，跃跃欲试。

　　下午，在段老师的细心讲解与指导下，经过一系列的学习和动手制作, 验电器、浮沉子、公道杯等三个作品在孩子们努力下跃然呈现，每个孩子都为自己动手动脑的成果而收获满满，探索之心、收获之情溢于言表。

　　未来属于勤奋而谦虚的年轻一代，当把一堆看似没有联系、零散的东西，通过自己的双手认真地制作，最终变成自己想要的科创作品，对于孩子们而言，那是时下的享受，也是未来的展开。

　　现场参加活动的何利副会长感慨到，在人工智能与5G广泛运用的时代，孩子从小就学会科创思维、动手能力是非常必要的。商会一直以来开拓丰富多彩的活动形式，通过邀请名师专家开展这样的科技创新小活动，既给贵商子弟创造一个学习的机会，又增进了会员间的交流，是一个非常好的活动，希望能够长期地开展此类活动，让商会更有家的感觉。

　　理事蹇泽忠说：商会虽然是一个商业团团体，但对于来沪打拼的贵州人来说，会员之家就是自己的家，大家在一个大家庭，其乐融融，交流舒畅，非常好。诸如读书活动，插花活动，此类会员二代的交流活动等都是非常好的形式，非常乐意看到活动成功举办，并表示今后还会积极参加，乐于积极援助。
　　段勇岗老师说：上海市贵州商会能利用这样的形式让会员的小孩参加科创制作活动非常不错，现在的孩子们对科学知识的渴望超过任何以往，将来的世界将是科技的时代，人工智能AI、未来5G、世界物联网、高端制造等概念将主导未来发展的方向。培养青少年们从小就开始有科技创新的意识和概念，并自己动手创作，将开启他们人生路上不一样的篇章。

　　活动最后，段老师为成功制作了小作品的孩子们颁发了证书，希望每一位孩子们都经历成长，学会科学。
　　融融商会胜似家，春风送暖入屠苏。在孩子们成功洋溢的兴奋中，“贵商少年-小小发明家活动”活动圆满成功。（完）
　　8.1少年简介：
　　「8.1少年」成立于2011年，总部设在上海，是以青少年学生素质教育、军事化营地教育、研学夏冬营为主的综合性教育机构。针对国内青少年学生的感知能力将国际童军训练模式引入中国并进行研发，以推动青少年综合素质教育为使命，以体验式实践活动为教育模式，同时结合世界童军的活动模式和方法及中国青少年发展现状，培养自立自强的个性、团结协作和勇敢探索的精神，帮助孩子正确认识社会、认识世界，成为有责任感的公民。通过全国各类教育机构及资源组织的整合，形成了全系统的素质教育模式和营地教育课程。以此来教育和引导孩子，是家庭教育和学校教育的有效补充。
　　我们教给孩子终生受用的生存技能和价值观，在不一样的经历和体验中，学会学习，学会生活，学会生存！
　　7C目标
　　Connection：加强青少年与健康成年人和同辈的交流
　　Competence：提升社交、情绪管理、认知、采取行动和分辨是非的能力
　　Confidence：促进自决、自我性能、抗逆及对未来建立积极信念的能力
　　Character：建立明确的身份及提升心灵素质
　　Caring：学会关怀他人
　　Compassion：同理心
　　Contribution：回馈和服务社会
　　12维度的评价体系
　　加强参加者与健康成人和益友的联系（Promotion of Bonding）
　　加强参加者的抗逆能力（Cultivation of Resilience）
　　促进参加者的社交能力（Promotion of Social Competence）
　　促进参加者的情绪控制和表达能力（Promotion of Emotional Competence）
　　促进参加者的认知能力（Promotion of Cognitive Competence）
　　促进参加者的采取行动能力（Promotion of Behavioral Competence）
　　促进参加者的分辨是非能力（Promotion of Moral Competence）
　　提升参加者的自决能力（Cultivation of Self-Determination）
　　提升参加者的心灵素质（Promotion of Spirituality）
　　提升参加者的自我效能感（Development of Self-Efficacy）
　　让参加者建立明确及正面的身份（Development of Clear and Positive Identity）
　　提升参加者建立目标和抉择能力（Promotion of Beliefs in the Future）
　　认同参加者的正面行为（Providing Recognition for Positive Behavior）
　　让参加者参与亲社会活动（Providing Opportunities for Prosocial Involvement）
　　培养参加者的亲社会规范（Fostering Prosocial Norms）